Diplomania, le projet de E5 DWM

Dans le cadre du module « Ingénierie Logiciel User Interface, User Experience (UI/UX) » (proposé dans nos différentes formations), organisé en octobre dernier, Éstiam a proposé à ses étudiants de dernière année un défi de taille : moderniser l'interface du célèbre jeu de société Diplomatie (ou "Diplo"), un jeu de stratégie historique et de négociation lancé dans les années 1950. Ce projet a permis aux étudiants de mettre en pratique les concepts d'UI/UX design tout en répondant à des enjeux réels liés à l'évolution numérique d'un jeu de société culte.

Le défi : moderniser "Diplo" pour une nouvelle génération

Créé à l'origine dans les années 50, Diplomatie est un jeu de simulation qui se déroule pendant la Première Guerre mondiale, où les joueurs doivent négocier et gérer les relations diplomatiques entre les grandes puissances européennes. Sa version électronique, lancée dans les années 2000, a connu plusieurs mises à jour, mais le jeu a aujourd’hui besoin d’une refonte complète pour répondre aux standards modernes de l'expérience utilisateur.

Florian Dadoun, UX/UI Designer et responsable du projet, a introduit le défi : moderniser l'interface du jeu pour le rendre plus interactif, plus intuitif et plus accessible. L’objectif était de simplifier l’interface, de rationaliser l’expérience de jeu et d'attirer une nouvelle génération de joueurs, plus jeunes et exigeants en matière de gameplay.

Une équipe d’étudiants impliqués et passionnés : le projet "Diplomania"

Les 17 étudiants de 5ème année DWM d’Éstiam ont été répartis en équipes de 3 à 4 personnes, chacune occupant des rôles spécifiques dans le projet. Ces équipes ont travaillé en mode agile sous la forme de « squads », chaque groupe étant composé d’un UX activiste, d’un UX scientist et d’un UX évangéliste. En une semaine, les étudiants ont dû non seulement réfléchir à l’interface du jeu, mais aussi prendre en compte l'impact de leurs choix sur l'accessibilité, la réactivité et la compatibilité du jeu avec différentes plateformes numériques.

Le projet, baptisé « Diplopmania », a été l’occasion pour les étudiants de l’Éstiam de concevoir une interface innovante et interactive tout en répondant aux besoins spécifiques des utilisateurs de Diplomatie-online. Ils ont ainsi modernisé le site web et rendu l'expérience de jeu plus fluide, tout en conservant les éléments historiques du jeu. L'accent a été mis sur l’ergonomie et l’optimisation du design, dans le but de rendre la plateforme plus responsive, intuitive, et accessible à tous les types de joueurs.

Une semaine de travail intense : théorie et pratique

Le projet a été divisé en deux phases : 2 jours de découverte et de théorie, suivis de 4 jours de mise en pratique. Les étudiants ont eu pour mission de créer une interface qui non seulement modernisait le design du jeu, mais aussi améliorait son accessibilité et sa réactivité sur différentes plateformes. L’objectif était de permettre à une nouvelle génération de joueurs de s'approprier Diplomatie tout en préservant l’expérience originale du jeu.

« L’objectif est de rendre le site web de Diplomatie plus moderne, plus responsive, plus accessible, tout en permettant une meilleure inclusion des anciennes mécaniques de jeu et la simplification des nouvelles », a expliqué Florian Dadoun. Le projet visait également à attirer des joueurs plus jeunes et plus exigeants, tout en renforçant l'engagement de la communauté déjà présente.

Une interface révolutionnaire : le retour de "Diplomania"

À l'issue de cette semaine intense de travail, l'interface Diplomania a émergé comme un projet révolutionnaire. Selon Florian Dadoun, « Grâce à leur implication et leur créativité, nous allons pouvoir présenter Diplomania comme une interface révolutionnaire de l’expérience de jeu. Cela pourrait bien devenir la meilleure transposition en ligne du jeu Diplomatie ». Les étudiants ont non seulement repensé l’interface graphique, mais ont également travaillé sur les fonctionnalités interactives, pour offrir aux utilisateurs une expérience immersive.

Un projet pédagogique axé sur la réalité du travail en entreprise

Ce projet a permis aux étudiants d’Éstiam de se plonger dans un environnement de travail similaire à celui qu'ils rencontreront en entreprise. En travaillant sur un projet collaboratif avec Diplomatie-online, les étudiants ont pu mettre en pratique leurs compétences en design UI/UX, mais aussi développer leur capacité à analyser, synthétiser et appliquer les connaissances théoriques acquises au cours de leur formation.

« Ce projet m’a permis de travailler en équipe, d’apprendre à m’auto-former et d’appliquer concrètement mes connaissances dans un cas réel. C’est une expérience que je n’oublierai pas », a commenté Phedy, un des étudiants impliqués dans le projet.

Définition des rôles UX dans le projet "Diplomania"

Pour donner un aperçu des rôles clés joués par les étudiants dans ce projet, voici un résumé des fonctions spécifiques dans une équipe UI/UX :

• UX activiste : Responsable de l'interface, de la conception à la création de l’expérience utilisateur. Cette personne veille à ce que l'interface soit simple, fonctionnelle et agréable à utiliser.
• UX scientist : Spécialisé dans le développement logiciel, l’analyse des résultats et la recherche utilisateur. L'UX scientist collecte des données pour améliorer l'interface en fonction des retours des utilisateurs.
• UX évangéliste : Chef de projet, il est responsable de la démarche experte et de l’évaluation du produit. Il définit des KPIs (indicateurs de performance) pour mesurer l'impact des améliorations sur l'expérience utilisateur.

Ce projet illustre parfaitement l'approche pédagogique d’Éstiam, qui mise sur des projets concrets et des partenariats avec des acteurs de l’industrie pour préparer ses étudiants aux défis du monde professionnel. En collaborant avec Diplomatie-online, les étudiants ont pu développer des compétences précieuses en design UI/UX, ergonomie, et accessibilité tout en étant en immersion dans un projet réel.

Ce type de collaboration permet à Éstiam de renforcer sa conviction : "Des pros, pas des profs." En créant des liens avec l’industrie, l'école garantit une formation qui répond aux exigences du marché et prépare les étudiants à devenir des professionnels compétents et innovants dans leur domaine.